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通信与电子工程学院积极开展“教学质量学期”活动

发布时间: 2019-10-30 19:26:55  

  为了迎接本科教学评估,通信与电子工程学院以“教学质量”为生命线,将06-07第二学期定为“教学质量学期”,以此树立良好的学风、教风,促进教学基本建设和改革,提高教学质量。

细化教学管理 奏响勤奋好学乐章

  在教学质量学期期间,通信与电子工程学院将采取各种措施,明确教学质量标准,规范教学过程,细化教学管理,向“五十分钟”要质量,与学生共同奏响“勤奋好学”的乐章。
  学期开始,学院集中检查本学期所讲课程的备课情况,并要求各主讲教师对所讲课程进行1至2小时的“课程综述”(内容包括该课的内容概述、在专业体系中的位置、作用、在工程实践中的应用、章节之间的关系、与相关课程的关系等)。教师们精彩的“课程综述”,收到了意想不到的效果。大部分教师主动形成了文字性的材料,大家互相学习,取长补短,扩展了知识面,把握了整个课程体系,提高了相关课程的联系和渗透。教师们普遍反映受益匪浅,提议以后这样的活动要经常组织。
  学院还把每学期期中的一周定为“教学调查反馈周”,集中组织教学检查,将领导、学生、督导的建议迅速反馈给上课教师,并及时整改,以提高教学质量。将每学期期末的一周定为“教学研究周”,集中组织教学研究、总结交流等活动,对全院的教学工作进行全面自评、整改。

积极开展教学研究 启动重点课程建设

  通信与电子工程学院教职工将全部参加教学研究与改革,加大学院教改立项范围,逐步形成积累与沉淀,提炼教学研究与改革的经验和成果,深化教育教学改革。全院共有23项教改立项课题,涉及的课题有教学内容与课程体系的优化、教学管理体制的建设、课程教学方法与手段的改革等。
  与此同时,学院将组织院级重点课程的立项、检查、验收、推荐和评估;监督、检查课程建设的实施情况,总结、推广课程建设的经验和成果,全面提高教学质量。
 
高度重视课题研究与实践教学的结合

  针对“培养工程技术应用人才”的目标,学院提出要高度重视课题研究与实践教学的结合,并采取切实措施确保完成人才培养目标。具体包括:
  继续组织学生参加全国、山东省电子设计大赛,并提早进行培训,逐步扩大参赛学生的数量;
  充分利用实验资源,提高实验效果,学院要求主讲教师进实验室,协助实验教师指导实验,加大综合、设计性实验比例,开放实验室;
  落实“定单制”的教育,即如果学生对现场的某一课题感兴趣,学院可以选派教师指导,如:找到工作的同学,可以根据工作单位和将来工作的具体情况,毕业设计的题目可由单位的拟定;
  落实本科学生科技导师制,导师与学生双向选择,让有能力的学生尽早接触科学研究,做到因材施教,力求使得学生们在导师的指导下不仅仅掌握到知识,更重要的是掌握到学习研究的方法,为学生将来的就业拓宽门路。(通信学院 张剑)
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